Положение

об аттестации обучающихся по китайскому языку

 I. Общие положения

1.1.           Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», Уставом гимназии, является локальным актом МБОУ «Многопрофильная языковая гимназия №4»/ в дальнейшем «учреждения»/  и регламентирует систему оценок, формы, порядок и периодичность аттестации обучающихся гимназии по китайскому языку

1.2.           Положение об аттестации обучающихся по китайскому языку обсуждается на кафедре учителей китайского языка, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения, принимается решением Педагогического совета и утверждается приказом руководителем учреждения

1.3. Целью аттестации является:

·        установление фактического уровня владения коммуникативной компетенцией, в частности ее речевой и языковой составляющей, соответствующей каждой ступени обучения;

·        соотнесение данного уровня требованиям федерального государственного образовательного стандарта и примерной программе по китайскому языку для основного общего и среднего (полного) общего образования;

     1.4. Аттестация обучающихся о китайскому языку включает: текущую, промежуточную и итоговую аттестацию.

II. Текущая аттестация обучающихся по китайскому языку

2.1. Текущая  аттестация по китайскому языку включает в себя поурочный и тематический контроль, оценивание результатов учебной деятельности обучающихся по китайскому языку.

2.2. Текущей аттестации по китайскому языку подлежат обучающиеся всех классов школы, начиная со 2 класса.

2.3.Текущий контроль успеваемости обучающихся школы осуществляется учителями во 2-11-х классах в виде отметки по 5 балльной системе.

2.4. Формы текущей аттестации определяет учитель с учётом контингента обучающихся, содержания учебного материала, используемых им образовательных технологий и других обстоятельств.

2.5. Периодичность и формы текущей аттестации, выбранные учителем, утверждаются директором школы по согласованию с руководителем кафедры  учителей китайского языка одновременно с утверждением рабочей программы учителя по предмету и представляются в виде графика проведения контрольных работ заместителю директора по учебно-воспитательной работе.

2.6. Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими уровни овладения знаниями, практическими умениями , выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

 III. Промежуточная аттестация по китайскому языку обучающихся по итогам года

3.1. Аттестация обучающихся по итогам учебного года производится с учетом аттестации по итогам учебных четвертей (полугодий) (2-11 классы),   по результатам проведения итогового тестирования по китайскому языку (2-11 классы) и переводного экзамена в 4-8 классах.

3.2. Промежуточная аттестация обучающихся по китайскому языку в 4-8 классах производится дополнительно в форме переводного экзамена, с целью оценки промежуточных знаний учащихся и контроля за прохождением учебной программы по предмету.

3.3. Переводной экзамен проводится ежегодно в мае в устной форме (по билетам).

·        В 4-х классах обучающиеся сдают технику чтения текста, записанного в транскрипции «пиньинь»

·        В 5-8, 10 классах обучающиеся презентуют одну из устных тем, изученных в течение года

3.4. Обучающиеся, имеющие по итогам года оценку «5» (отлично), могут быть освобождены от переводного экзамена на усмотрение учителя.

3.5. Экзаменационный материал для проведения переводных экзаменов составляется учителем самостоятельно и должен соответствовать требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, примерной программе по китайскому языку и рабочим программ учителя по  предмету. Подготовленный учителем экзаменационный материал рассматривается на методическом объединении и при необходимости корректируется. Окончательный вариант экзаменационного материала (билеты) утверждается директором школы.

3.6. К промежуточной аттестации по итогам учебного года допускаются все обучающиеся переводных классов.

3.7. В случае несогласия обучающихся и их родителей (законных представителей) с выставленной итоговой отметкой по предмету она может быть пересмотрена. Для  пересмотра на основании письменного заявления родителей (законных представителей) приказом по школе создаётся экзаменационная комиссия из трёх человек, которая в форме экзамена или собеседования в присутствии родителей (законных представителей) обучающегося определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню его знаний. Решение экзаменационной комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Протокол хранится в личном деле обучающегося.

3.8. График проведения промежуточной аттестации по итогам учебного года, состав экзаменационных комиссий по предметам утверждается директором школы в срок до 14 мая.

3.10. Промежуточная аттестация по итогам учебного года в форме переводных экзаменов проводится в срок  до 29 мая. Итоговое тестирование по китайскому языку проводится ранее (14-19 мая). При составлении расписания необходимо учитывать, что в день проводится не более одного контрольного среза.

3.11. Повторная аттестация по учебному предмету при получении неудовлетворительной отметки или неявки обучающегося по уважительной причине проводится через 3 дня.

3.12. Экзаменационная комиссия для проведения аттестации обучающихся переводных классов  состоит из двух преподавателей: ведущего учителя и учителя-ассистента, при этом допускается присутствие представителя Управляющего совета школы по согласованию.

3.13. По итогам проведения промежуточной аттестации по китайскому языку обучающихся переводных классов экзаменационные комиссии заполняют протокол устного переводного экзамена (Приложение №1).

3.14. Оценки, полученные обучающимися в ходе аттестации, записываются в классных журналах и учитываются при принятии решения Педагогического совета о переводе обучающихся в следующий класс.

 IV. Итоговая аттестация выпускников 9, 11 классов

4.1. Аттестация обучающихся по итогам учебного года в 9, 11 классах производится с учетом  аттестации по итогам учебных четвертей (полугодий), по результатам проведения итогового тестирования по китайскому языку, выпускного экзамена в 9 классах и дифференцированного зачета в 11 классе гуманитарного профиля.

4.2. В соответствии с Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 28 ноября 2008 года № 362, учебным планом МБОУ «Многопрофильная языковая гимназия №4», согласованным с Учредителем,  обязательными предметами для аттестации в 9-х классах являются русский язык, математика, китайский язык и предмет по выбору.

4.3. Государственный экзамен по китайскому языку в 9 классе проводится ежегодно в мае-июне в устной форме (по билетам). Содержание экзаменационных билетов в 9 классе состоит из двух частей:

1.     Техника чтения ранее изученного текста, записанного в иероглифике

2.     Презентация одной из устных тем, изученных в предыдущих классах.

4.4. Дифференцированный зачет в 11 классе гуманитарного профиля проводится ежегодно в мае в форме собеседования по темам 10-11 класса.

4.4. Обучающиеся 9,11 классов, занявшие призовые места на научно-практической конференции на китайском языке, победители и призеры городских олимпиад обладают правом выбора одного из двух заданий в билете (9 класс) и могут быть освобождены от дифференцированного зачета (11 класс).

4.5. Экзаменационный материал для проведения выпускных экзаменов в 9 классе, а перечень тем для собеседования в 11 классе составляется учителем самостоятельно и должен соответствовать требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, примерной программе по китайскому языку и рабочим программ учителя по  предмету. Подготовленный учителем экзаменационный материал рассматривается на заседании кафедры учителей китайского языка и при необходимости корректируется. Окончательный вариант экзаменационного материала (билеты) утверждается директором школы.

4.6. В случае несогласия обучающихся и их родителей (законных представителей) с выставленной итоговой отметкой по предмету она может быть пересмотрена. Для  пересмотра на основании письменного заявления родителей (законных представителей) приказом по школе создаётся комиссия из трёх человек, которая в форме экзамена или собеседования в присутствии родителей (законных представителей) обучающегося определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню его знаний. Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Протокол хранится в личном деле обучающегося.

4.7. График проведения итоговой аттестации, состав экзаменационных комиссий по предметам утверждается директором школы в срок до 14 мая.

4.8. Экзаменационная комиссия для проведения аттестации обучающихся 9 классов  состоит из трех преподавателей: председателя комиссии, ведущего учителя и учителя-ассистента, при этом допускается присутствие представителя Управляющего совета школы по согласованию.

4.9.  Экзаменационная комиссия для проведения аттестации обучающихся 11 классов  состоит из двух преподавателей: учителя и учителя-ассистента, при этом допускается присутствие представителя Управляющего совета школы по согласованию.

4.10. Повторная аттестация по учебному предмету при получении неудовлетворительной отметки или неявки обучающегося по уважительной причине проводится через 3 дня.

4.11. По итогам проведения аттестации обучающихся 9,11 классов экзаменационные комиссии заполняют протокол устного экзамена за курс основного (общего) образования (Приложение №2) и протокол дифференцированного зачета в 11 классах гуманитарного профиля (Приложение №3).

 V. Проведение экзаменов по билетам в 9 классе.

5.1. Экзаменационная комиссия выдает выпускнику, выбравшему билет, текст для чтения, соответствующий номеру билета.

5.2. На подготовку к ответу (устной темы и чтения текста) выпускнику предоставляется до 30 минут.

5.3. Одновременно в помещении, где проводится экзамен, могут находиться не более 5 экзаменующихся.

5.4. Выпускник имеет право использовать материал, написанный при подготовке ответа, однако сам ответ не должен заключаться в чтении написанного текста.

5.5. Экзаменационная комиссия выслушивает ответ выпускника по билету полностью, задает вопросы. В отдельных случаях председатель экзаменационной комиссии по согласованию с ее членами может остановить отвечающего, если качество ответа соответствует годовой оценке успеваемости выпускника и его фактическому уровню знаний.

5.6. В случае отказа выпускника от ответа по выбранному билету или неудовлетворительном ответе на билет экзаменационная комиссия по решению ее председателя может провести собеседование с выпускником по основным вопросам курса. При этом оценка за ответ не может быть выше удовлетворительной.

5.7. Оценка за ответ и итоговая по предмету доводится до сведения выпускников после  обсуждения комиссией по окончании экзамена.

5.8. При обсуждении оценок экзаменационной комиссией присутствие посторонних лиц не допускается.

VI. Проведение экзамена в форме собеседования.

6.1. Собеседование проводится с выпускниками 11 классов по вопросам, которые заранее  известны и охватывают целые блоки изучаемых тем.

6.2. Выпускник вытягивает билет с темой для собеседования, время на подготовку к ответу не должно превышать 15 минут.

6.3. Собеседование с выпускником проводит, как правило, экзаменующий учитель. Члены комиссии имеют право задавать выпускнику любые вопросы, не выходящие за пределы школьного курса данного предмета.

6.4. Если при собеседовании выпускник, желая показать высокий уровень знаний предмета, допускает ошибку в изложении вопросов, выходящих за пределы школьного курса, оценка за ответ в этом случае не снижается.

6.6. Оценка за ответ на зачете и итоговая  доводятся до сведения выпускников по окончании зачета в присутствии членов экзаменационной комиссии.

6.7. Присутствие посторонних лиц при обсуждении отметок экзаменационной комиссией не допускается.